口述历史与历史教学研究 以井冈山斗争口述历史与现场教学为个案研究

本书共分四章，论述了口述史的起源、口述史在中国的发展，井冈山红色资源的特性、教学优势，红色资源在党性教育中的作用、功效，以及井冈山斗争口述历史资料与现场教学运用。通过对井冈山18个教学点的详细介绍，再现...

历史地理综合科及解题指导练习册 历史部分

历史与传承 历史街区规划设计

本书通过对历史遗产的理性认知、保护更新规划的设计过程和设计要素等教学案例总结历史街区保护与更新规划的思考和设计方法。希望通过对规划过程和规划内容的初步梳理，使学生对规划类型具有较清晰的认识。本...

历史原脉与现实走向 历史社会学研究

本书内容包括∶历史因素的扬弃、历史因素与社会运转、中国发展中的心理障碍问题等9章。

复旦大学历史学系历史学专业教育改革方案 初稿

历史是怎样炼成的 海德格尔对黑格尔历史哲学观的改造与当代历史哲学方法

本书主要是对西方历史哲学的研究。分上下两篇。上篇主要内容为：海德格尔对黑格尔历史哲学的改造，历史哲学的生存论和语言学转向，历史的伦理学根源。...

胡柏玲与历史课改同行 历史教学关键问题精解

本书根据历史课改的进程对历史教学进行了深入细致的论述。

国立历史博物馆历史文物丛刊第1辑 殷周青铜器求真

中国少数民族社会历史调查资料丛刊 藏族社会历史调查 5

民国丛书 第2编 72 历史地理类 中国历史散论 中国历史论集 中国史论集 中国史论集 第2辑