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整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考
杨德军等著2015 年出版324 页ISBN：9787565622380课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过...
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基于社会网络分析的民间信仰社会治理研究
王东著2014 年出版161 页ISBN：9787565316241民间信仰作为民间社会的精神建构，与社会结构共生同构，与大众日常生活融为一体，与社会治理天然契合，在社会整合中发挥着不可替代的作用，是社会治理多元主体中不可忽视的一元。如何在政府主导下，正确看待和引导民.....
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