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从基础到拓展 小学数学学科核心素养培育的研究与实践
顾文著2017 年出版219 页ISBN：9787562849827本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上，先谈国际国内构建学科核心素养体系的大背景，再谈义务教育课程标准中对十个核心词的描述，然后提出近年来对学科核心素养培育的主要做法，尤...
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小学语文教学设计与案例研究
夏家发主编；易进，魏薇，徐轶等副主编2012 年出版372 页ISBN：9787030349552综述部分包括第一章小学语文教学设计与案例研究概述，第二章小学语文教学设计的理论思潮和鲜活案例，第三章小学语文课堂教学新常规与案例研究，第四章中国著名特级教师的教学设计思想和经典设计案例，第十章小学语...
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信息技术环境下交际型英语教学模式研究 中小学教师教育技术能力标准下的农村教师专业发展研究探索
乔爱玲著2010 年出版175 页ISBN：9787811198447本书是中小学英语交际型教学模式研究成果，探索了会话在英语教学上的应用。
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县域中小学委托管理的尝试与思考
陈寿宗编著2014 年出版213 页ISBN：9787555003496本书共三章：第一章具体介绍了新公共理论的产生、发展，以及国内外以之为指导进行教育改革的成功经验；第二章对诏安县三所中学引入“委托管理”新机制实行管理改革采取的一系列措施、做法和结果等进行梳理；第三章...
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新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书 数学卷
课程教材研究所编著2010 年出版498 页ISBN：9787107232084本书全面系统地阐述了1950年到2000年人民教育出版社研究、编写我国中小学数学教材的历程，集中展现了20世纪后五十年间，我国中小学数学教材经历着曲折的演变与发展的历史。全书共分三篇，本书试图通过研究教材编...
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中小学教师专业发展策略探索与构建
刘文甫主编2011 年出版314 页ISBN：9787560275178本书为教学科研类图书。全书共计九章，分为总论与分论两个部分。第一章和第二章为总论部分，叙述了课题研究概论和吉林市教师展业发展现状，第三章至第九章为分论部分，主要阐述和论述了个体唤醒等七个策略提出的背...
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用例与AOP 英文版
（美）雅各布森（Jacobson，I.）等著2006 年出版418 页ISBN：7111177711本书通过一个现实的例子介绍了在构建健壮与可伸缩的系统时如何使用用例（一种成熟的、系统化的方法，主要关注项目相关人员）和面向方面程序设计（AOP，一种思考软件工程的新方法）。书中不仅介绍了如何标识、设计、实....
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