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学前融合教育的比较与实证研究
周念丽著2008 年出版237 页ISBN:9787561764756本书在提出施行学前融合教育的理论模式的基础上,深入探讨了融合教育对促进正常幼儿和特殊幼儿的心理发展的意义。
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反思性实践者范式下教师专业发展研究
胡重庆著2013 年出版382 页ISBN:7553102180本书以教师专业发展与反思性实践者范式的相关理论研究为基础,探寻教师职前阶段和在职阶段的专业有效发展机制,具有较高学术价值。书中大量运用实例调查及数学统计数据,精确分析相关问题,具有很强的科学研究价值...
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创新与融合 珠三角金融发展研究
熊国平著2010 年出版328 页ISBN:9787501194346本书是一部区域经济研究专著,用区域经济发展理论和区域金融发展理论和金融发展理论分析了珠三角地区的金融发展状况,面临的问题。并提出的自己的创新建议。...
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职业教育的创新与实践 国家中等职业教育改革发展示范校建设成果之典型案例集
陈仕楷主编2014 年出版108 页ISBN:978751800092021世纪,职业教育迈入发展的机遇期。与基础教育不同,职业教育需要在不断发展和创新中寻求契机,增强生命力。换言之,只有不断创新和发展,才能占领职业教育的制高点,铺开未来发展的广阔道路。中山市沙溪理工学校在.....
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职前教师的教育技术能力发展研究 目标层次、培养路径与课程策略
杨宁著2015 年出版218 页ISBN:9787121251160本书对面向未来教育的职前教师的教育技术能力发展做了系统研究,从教师角色、教育技术能力国际比较和师范生教育技术能力发展的现实需求等多个角度,剖析“未雨绸缪型”的教师教育技术能力发展所应具有的目标、...