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中小学社会（思品）学科课堂教学创新
焦建英，童富勇，叶哲铭主编2014 年出版195 页ISBN：9787030402943本书基于”生本”和”生活化”的教育价值取向，从教育理念、教学内容、教学方法、课程资源、教育评价等方面全方位探讨中小学社会（思品）学科课堂教学的理论与实践。从儿童文化入手来建构”生本”的课堂，关注学生...
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主体式对话教学 小学语文阅读教学的实践探索
刘才利，杨蔚主编2008 年出版165 页ISBN：9787562447702本书是一批作者进行构思、严谨研究之后的成果，将现在困扰中小学教师的主体式教学中的对话教学、师本对话、生本对话、教学对话及价值效应做了阐述，可以帮助中小学教师理解相应概念，并有利于在教学中实践。...
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和谐高效思维对话 新课堂教学的实践探索 小学英语
李东主编2009 年出版247 页ISBN：9787504144959本书是“新课堂教学的理论研究与实践探索”丛书中的一本。书稿结合大量的教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的小学英语“和谐高效思维对话”型课堂。...
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小学数学课堂教学容易忽视的100个细节
钱希有主编2008 年出版207 页ISBN：9787807431329本书是由特级教师钱希有组织浙江省各地优秀中青年教师针对当前小学数学课堂教学中容易忽视的教学细节而编写的，书中按照小学数学教学内容分类，选择其有很典型的教学细节进行叙述、分析和介绍，对于年青教师或遭...
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学科能力标准与教学指南 小学语文
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著2015 年出版146 页ISBN：9787303183616本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据...
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这样教写作不难-基于小学生心理特征的写作教学序列与模式
施茂枝著2018 年出版271 页ISBN：9787040494358本书是作者带领团队实施写作课改十年的成果。全书以学生易写、教师易教为直接诉求，在教学是学科逻辑与学生心理逻辑沟通的教学观指导下，基于皮亚杰儿童心理发展阶段理论，构建了基于小学生心理发展阶段及其特征...