学前比较教育

学前比较教育作为教育学的一门重要分支学科，具有较强的交叉性。本书以探讨发达国家学前教育为主线，亦以发展中国家学前教育为辅助，以世界上主要的典型国家为基本的面进行辐射，其中节选美国、加拿大、英国、爱尔...

教育展望 国际比较教育季刊 第36卷 2006年3月 第1期 总第137期

本书是联合国教科文组织国际教育局编辑出版的教育学术季刊，也是国际教育的主流学术平台，刊载世界各国教育理论和实践研究成果，并可根据本国实际开设本国专栏，介绍本国教育改革实践、探讨改革问题。每期围绕一个...

博洛尼亚框架下中俄高等教育比较研究

作者邢文英，女，1964年出生，河北保定安国市人，共产党员。石家庄铁道大学外语系教师，副教授职称。本书按照时间顺序简要介绍了中国近代部分著名教育家的教育思想和成就，以及他们在中国近代图书馆事业发展中的贡献.....

普通高中教育发展国际比较研究

从我国近年来开始的高中课程改革与我国计划从2010年起普及高中阶段教育这两方面出发，本书集中选择几个重要国家和地区，对其高中教育规模发展和课程发展的理论及实践进行了深入研究。书中阐述和分析了美、英、...

中俄博士研究生教育比较

本书以翔实的中俄文资料、凝练顺畅的语言，以九章的内容对中俄博士研究生教育的基本概念、两者的发展历程、入学方式、培养的基本模式、培养的环节和内容、学位论文的撰写和答辩、博士生导师的遴选和指导、两...

比较教育中的话语形成

近年来，新的理论和基于理论的方法论正迅速涌入比较社会科学这个大的领域以及比较教育研究之中。本书所收录的文章对这些理论和方法进行了批判性探讨，例如自组织社会系统理论和形态发生学方法，经济发展中的长波...

比较与整合 中国当代“主体间性”道德教育理论的建构

本书一反传统道德教育中以教育者为主体的教育模式以及现当代西方道德教育中以被教育者为主体的教育模式，主张道德教育是教育者和被教育者的一种双向互动的过程，在相互启发，相互教育的过程中共同提高。这一理论...

媒体与学习的双重变奏 教育技术学的生成发展与国际比较研究

本书探讨了教育技术的历史与教育技术学的历史；教育技术学的学科性质和研究对象；教育技术学的理论基础与基础理论，尤其是我们对学科基本范畴和理论体系的构想；教育技术学的前沿进展和主要发展趋势，对中国教育的现...

市场与学术的对话 高等教育导入ISO9000的比较研究

本书从高等教育在大众化之后的新生态环境分析出发，提出了高等教育的“市场化生存”的概念，确定了高等教育的商品与服务的新属性及其质量保证维度的变迁，比较了欧美国家高等教育机构导入ISO9000质量认证的现象...

颜李学派文库 6 颜习斋和社威哲学思想及教育思想的比较研究 颜李学派