多元智能化主题探究活动中幼儿的学习评价

幼儿的学习评价，一直是世界范围内幼教理论和实践工作者共同关注的命题。如何对幼儿的学习进行科学的评价，尤其是在主题活动中如何进行评价，一直困扰着广大幼教工作者。本书运用加德纳的多元智能理论对幼儿园主...

幼儿园课程基本理论和整体改革

本书主要内容：一是基本理论，包括普通教育的课程理论和学期教育的课程理论方面的学术论文；二是整体改革，包括已经实施和正在实施的各种课程原创性，具有独特的见解。...

幼儿园探究式活动课程教师用书 大班 上

本书是与幼儿园大班教材同步使用的教师用书。

幼儿园课程的理论与实践

本书是2008年国家网络教育精品课程，包括：幼儿园课程概述、基础、游戏、学习领域、编制、设计与实施、西方当代早期教育课程及其发展趋向、中国幼儿园课程的历史沿革和改革。...

0-3岁婴幼儿多元智能启蒙故事集 橙色卷

本书用故事的形式来培养和锻炼孩子的多元智能，每个孩子都拥有不同的智能优势组合。故事中的小刺猬、吱吱鸟、小球球、地球厄尔斯、妞妞、小猫等形象的故事生动有趣，每一个小故事都教会孩子一个大道理。有趣的...

幼儿园综合教育课程主题活动方案 中班 下学期

幼儿园综合教育课程主题活动方案 中班 上学期

幼儿园探究式活动课程·教师用书 中班 上

本书是与幼儿园中班教材同步使用的教师用书。

幼儿园生活－科学园本课程实践与研究

本书介绍了幼儿园科学园本课程的理论与实践。

生活取向的幼儿园班本课程

本书自觉地运用幼儿教育以及心理学的一些基本理论，并在实践中深入贯彻，探索了幼儿园班本建设的新路径。