做一个治愈系教师

《做一个治愈系教师》呼吁教师关照自己的精神成长。好的教学来自教师的自我认同和自我完整，教师先疗愈自我，才能疗愈他人。

创伤的历史 南京大屠杀与战时中国社会

本书是南京师范大学南京大屠杀研究中心的专家学者近四年来关于南京大屠杀日本侵华史与中日关系史研究主题的成果汇编。通过采访南京大屠杀幸存者及走访慰安所遗迹等还原历史真相，还站在更高的角度分析了抗战...

再现·变形·挪用 伊恩·麦克尤恩的创伤叙事嬗变

本书以英国当代作家伊恩·麦克尤恩自上世纪八十年代以来创作的六部代表性创伤小说为研究对象，分析麦克尤恩在叙述技法，修辞效果与叙事伦理三个方面的风格演进。通过对具有相似创伤叙事语境小说文本的横向比较...

那时年少4 青是受伤，春是成长

本书讲诉了两个有着不同价值观和人生观的女生，先后所经历的友情、爱情、亲情的巨大转变，在看似象牙塔的校园生活里面发生的一些让她们措手不及，不知如何面对，抉择的残酷社会现实。真实再现青少年在成长过程中的...

精神病可以治愈

本书从养生心理学的观点，对精神疾病的发病机理、治疗过程等方面，阐发了自己的观点，有些观点超新脱俗，可供患者及家属参考。

拒绝让孩子受伤害 儿童保护工作模式 国际研讨会成果彙编

临床疾病诊断依据治愈好转标准

依恋创伤的预防与修复 安全感圆环干预

本书主要是写给婴幼儿的家长及对亲子依恋关系感兴趣的心理治疗师。本书围绕如何让宝宝更有安全感这个主题，对父母和治疗师能如何行动以帮助孩子形成更好的亲子依恋关系进行了具体的阐述，操作性强，非常值得父母...

好女孩为什么总受伤

这是一本有关恋爱和婚姻的心理学普及读物。本书是《纽约时报》畅销排行榜图书《他其实没那么喜欢你》（He’s Just Not That Into You）姊妹篇，讲述了由于“情感关系破裂”而导致的分手问题，以及从女性角度考虑如...

荒原问道 T.S.艾略特诗歌的创伤主题研究

本书是一部研究1948年诺贝尔文学奖获得者T.S.艾略特的诗歌作品的学术专著。书中运用创伤研究理论，分析了艾略特诗歌作品中呈现的众多创伤画面。探讨了T.S.艾略特1922年发表的并为他赢得了国际声誉《荒原》形...