社会主义社会的全面发展与人的全面发展研究

本书以历史唯物主义和“以人为本”的科学发展观为指导，以“要全面发展，为什么全面发展和怎样全面发展”为中心，思考和提炼观点，详细论述了从马克思到毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛对全面发展理论的阐述，并且在...

中国人民大学中国社会发展研究报告-2（1996-1997）走上两个文明全面发展轨道的中国社会

学前教育专业系列教材 高等教育“十三五”规划教材 特殊需要儿童发展与学习

本教材共九章内容。具体包括：绪论、超常儿童发展与学习、智力落后儿童发展与学习、学习障碍儿童发展与学习、注意力障碍儿童发展与学习、情绪障碍儿童发展与学习、言语与语言障碍儿童发展与学习、发展迟缓儿...

国际大都市儿童发展比较

作为一项综合性的研究，本书从多个维度全面探讨了我国儿童的现状、趋势与改进策略，并坚持了理论研究与实践研究并重的原则，具有较强的学术价值与应用价值。本书包括五个部分，即儿童健康与疾病防治、儿童成长与教...

儿童心理学手册 第6版 第1卷 上 人类发展的理论模型

第一卷为“人类发展的理论模型”，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。反...

儿童心理学手册 第6版 第1卷 下 人类发展的理论模型

第一卷为“人类发展的理论模型”，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。反...

学前儿童发展心理学 第2版

本书基本框架由三个模块，四大部分构成，即构建“三 + 四模式”教材内容体系。“三”是指我们重新整合了普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学三个分支学科的内容，有机组成一个全新的、层层递进的、适合...

汉语儿童早期范畴分类能力的发展研究

本研究从个案跟踪研究、语料库数据以及控制实验三个方面全面探讨汉语儿童范畴层次的发展。研究内容涉及汉语儿童使用的普通名词中，各类范畴层次词汇的分布比例；汉语儿童在产出和理解两个层面，范畴层次词汇的习...

2007上海暨长三角城市社会发展报告 平安城市与社会发展

城市化问题是当前国家建设和发展过程中的一个重大问题，也是社会建设过程中的一个重大问题。本书用创新的思维，用一种新的知识和组织系统、工作方式来解决城市化进程中出现的一系列挑战，具有一定的实践意义。...

社会组织发展与建设和谐社会

本书对社会组织发展与建设和谐社会相关的方方面面作了深入浅出的研讨。