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四个约定实践手册：提升心灵 重拾本性
（美）堂·米格尔·路易兹，珍妮特·米尔斯著2010 年出版161 页ISBN：9787507422276在本书中，作者唐·米格尔·鲁伊兹揭示了“自我约束”这种约定的来源，并认定这种约定剥夺了我们的喜悦，导致了不必要的痛苦。要想改掉这些约定，我们必须以另外四个貌似简单、实则强力的约定作为我们的行动指南。...
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学生核心素养提升指南
《学生核心素养提升指南》编委会主编2019 年出版211 页ISBN：9787568917766本书是燕京理工学院干部学院三期班题为《基于“四会五有”人才培养目标的学生核心素养培养体系研究》课题重要研究成果之一，通过理论研究部分的深度挖掘、问卷调查部分的大量数据采集和深入剖析，经过广泛征集...
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思想者指南系列丛书 如何提升学生的学习能力
（美）Richard Paul，（美）Linda Elder著2016 年出版57 页ISBN：9787513574679《如何提升学生的学习能力》为思想者指南丛书系列中的一本，属于该系列中的“教学篇”，专门为广大教师和学生所设计，其主要内容为通过提供30个实用的观点和技巧，帮助学生提升他们的学习能力，使其取得更好的学习效...
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学前儿童认知发展与教育
甄丽娜著2016 年出版307 页ISBN：9787303206995本教材为高等学校教材，以教育部颁发的《教师教育专业标准》《国家级教师教育精品课程资源建设》等文件为指导，在原有的《学前心理学》《学前教育心理学》《学前教育学》等相关课程的基础上编写。本书共分为两...
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互动游戏与心理教育 教师培养儿童社会性的智囊
吴卫东编著2006 年出版277 页ISBN：7533863011本书提供了在中小学班级管理过程中，为教师培养学生良好社会性而设计的趣味游戏活动，重在让孩子通过主题活动，相互交流产生认知与情感的共鸣，进而转化为行为。...
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地震后儿童和青少年团体心理游戏培训手册
严文华，李骥著2008 年出版230 页ISBN：9787561764015本书旨在让教师、有心理学背景的工作者带领孩子们一起做游戏，这些游戏是专门为地震灾后的孩子们设计，帮助孩子们组成自助团队，重新与他人和世界建立信任关系，在团队中自由地表达情绪，学会放松自我，把聚焦点从过.....
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少年儿童民间传统体育游戏
陈建林，刘小坤主编2015 年出版108 页ISBN：9787507747362本书是一本校本教材。全书收了集中小学生民间传统体育游戏100项，分为三篇：通用游戏篇、低年级游戏篇、高年级游戏篇。游戏玩法通俗明白，游戏规则简明扼要，另外还特别进行了游戏安全的温馨提示。本书能帮助不同...