西部农村地区教师教育共同体建设的创新与实践

本书作者认为建设教师教育共同体是创新师范院校人才培养模式，解决西部农村地区基础教育师资以及地方本科师范院校自身发展问题的根本方向，并从2004年在长江师范学院开始进行了科学而大胆地探索与实践，尝试改革...

共同体与政治团结

“共同体”是一个被广泛用于哲学、政治学、社会学和人类学的重要概念，在政治哲学的研究中也是关键词之一。在当今社会中，一方面，共同体似乎成为诊治现代公共生活的重要处方，成为明确身份认同的根本资源；另一方面...

儿童共同体的建构

“共同体”一词传递着特别的感觉，它既是想象的“飞地”、梦想的乌托邦，又是弱者的哲学，穷人的避难所。它诉求着美好，传递着温馨，又存在着危机、隐藏着陷阱。共同体是一个无法化解的悖论。用“共同体精神”和“共...

东南亚共同体建设探源 来自东盟前任秘书长的洞见

本书详细而深入地剖析了“东盟方式”的性质与缘起，进而对东盟成员国的资格问题进行了分析与探讨；并在此基础上深入分析了东盟在地区安全、区域经济一体化，以及在与世界其他国家和地区的交往中所发挥的作用；最后...

意识与无意识

车文博(1931-)

“中国意识”与“台湾意识”

走向社会共同体 丁元竹谈社会建设

随着中国经济的飞速发展，中国公民社会的建设也被提上了议事日程。公民是具有责任意识、能够自我担当的个体。公民社会发展的充分与否，是一个国家文明程度的标识。公民社会的建设就是要培养人民的公民意识、责...

基于学习共同体的高校外语课堂生态环境研究

本书以文化生态学为视角, 融合文化生态意识所内涵的整体性、互动性、共生性和适应性, 建构高校外语生态“学习共同体”，试图建立一个在对话、合作、共享、互动基础上的, 体现个体主体性与群体主体性、学习活...

越界建构的文学共同体 世界华文文学综论

全书以三个专辑、一份附录等四个部分为主体，高屋建瓴、点面结合地审视、梳理了世界华文文学发展的情况。第一辑中，作者以散点透视的方式，从语言、现代性及西方思潮的影响等到几个方面，对世界华文文学进行了宏观...

米诺王权与太阳女神 一个近东的共同体

古代米诺文化被典型地视为古希腊文明的鼻祖，但本书却表明，米诺人的克里特与其近邻之间保持一种强而有力的互动，它们彼此处在文化互动的前沿。通过分析米诺人神权体系的符号及其与叙利亚、按捺托利亚、埃及符号...