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从实践到文本 中小学教师科研写作方法导论
张肇丰著2011 年出版308 页ISBN：9787561784303本书突破了以往教科书式的写作技法的论述框架，从教师实践研究的视角出发，把研究与写作、方法与过程、理论与实践融为一体，构建了一个理解教师专业发展、提升科研写作能力的新图式。...
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美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴
罗贵明著2016 年出版258 页ISBN：9787307191020本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中...
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美国小学数学 第4册
（美）约瑟夫·雷伊（JosephRay）编2011 年出版596 页ISBN：9787542635181英文原版教材系列。内容为美国小学生使用的数学教材，并附有练习题及答案，本书为其中的第四册。
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美国小学数学 第3册
（美）约瑟夫·雷伊（JosephRay）编2011 年出版500 页ISBN：9787542635174英文原版教材系列。内容为美国小学生使用的数学教材，并附有练习题及答案，本书为其中的第三册。
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大学教师介入中小学实践的角色调适研究
杨朝晖著2013 年出版199 页ISBN：9787562476078本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和...
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