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优秀教师实现自我发展的101个途径
乔东生主编2010 年出版216 页ISBN：9787560156590本书从教师的自我发展意识的角度入手，针对如何成为学习型教师及勤于积累，更新知识、教学相长等具体问题做了完整而又全面的阐述。
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自我调节学习 实现自我效能的超越
（美）Barry J.Zimmerman等著；姚梅林，徐守森译2001 年出版190 页ISBN：7501932905该系列本次推出四本图书，由世价著名教育心理学家策划和撰写，紧紧围绕当前世界教育改革两个热点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”，基于建构主义学习理论，分别从不同层面出发，为广...
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通往精英之路 法国大学校与中国留学生
安延著2015 年出版264 页ISBN：9787100111416本书详细介绍了法国大学校的教育体制源流，剖析了中国留学生这个特殊群体在大学校精英教育模式中接受培养的全过程，较为全面的阐释了法国大学校精英培养制度的理念与模式，对今天转型中的中国大学教育具有重要的...
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马克思自我实现思想研究
高斯扬著2017 年出版301 页ISBN：9787506861328全书通过分析马克思关于自我实现的具体结构，梳理了马克思从现实个人生存事实出发的“自我”辩证逻辑建构，并通过结合后马克思时代西方学者对于马克思关于自我实现思想的多样化发展路线，展现马克思关于自我实现...
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