HPM 数学史与数学教育

1.源流与背景：追溯HPM的历史；2.情感与信念：通过历史上的数学故事、情境中的数学概念、文化中的数学主题和课堂上的另类素材四个方面的大量案例来展示数学史在实现情感态度价值观目标上的巨大价值；3.知识与资源：...

西方新文化史与中国社会文化史的理论与实践

2011年9月24日，由首都师范大学历史学院中国近现代社会文化史研究中心主办的西方新文化史与中国社会文化史的理论与实践学术研讨会在北京召开。来自北京、上海、天津、太原等地的30多位专家学者，围绕西方新文...

新课程中学数学教学法的理论与实践

本书为师范大学教材，介绍新课标中学数学教学法的理论与实践。

学前儿童数学教育理论与实践

本书共13章，理论篇重在阐明学前数学教育基本观点，基本方法，实践篇重在体现学前数学教育的程序设计、范例引导、评价取向等。

高中数学五方四段整体教学法的理论与实践

21世纪中国数学教育展望 大众数学的理论与实践 第1辑

全国哲学社会科学青年社会科学基金项目:本书收入有课题研究报告、专题调查报告、国际著名数学教育展望与研究报告及报刊文摘等。

教育理论与实践：高等数学教育新方法 上

本书介绍职业高等数学教育最新方法。

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

教育理论与实践：高等数学教育新方法 下

本书介绍职业高等数学教育最新方法。

数学金融学 理论与实践

本书收集了由中法应用数学研究所主办的“数学金融学—理论与实践”学术会议上中法数学金融学方面的部分专家的系列讲座和学术报告13篇。