历史教师专业发展丛书 历史课堂观察的方法与策略

本书通过一系列的课例研究展示，向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际，解决教学设计中的各种突出问题，使得教学日趋完美，同时，获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。...

中小学教师行为评价指标体系的建构

本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师，决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在...

幼儿问题行为的识别与应对 教师篇 万千教育 第6版

本书是给幼儿教师看的书。针对让幼儿教师普遍感到头疼的幼儿问题行为，如打人、咬人、撕书、在教室里乱跑、吮吸手指、尿裤子、不爱参加集体活动、挑食等，作者通过案例列举、行为表现、原因分析、家-园合作、...

幼儿教师必备的十项能力 教师如何观察和评价幼儿

本书以《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出教师和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿教师的一项必备能力上，幼儿教师具备了这十项能力，就能......

教师发展的专业逻辑 教育观察与教学探索

分为上下两编。上编“教育观察与感悟”是作者通过敏锐的教育观察对教育发展、教育自信、教育生态等当代教育领域众多重点、热点问题的感悟。下编“教学探索与实践”是作者对语文教学方法、语文课程改革、语...

课程发展与设计的关键DNA 核心素养

关键绩效指标实操全案 KPI的选择、监控和实施

绩效考核越来越受到企事业单位的重视，也在提高其业绩方面发挥了积极作用，而考核的最大难点之一就是如何合理确定和使用关键业绩考核指标。关键业绩考核指标是用于评估和管理被评估者绩效的定量化或行为化的标...

（后设小说）的理论建构与在台发展 以1983-2002年作为观察主轴

东北地区发展研究 2003-2009年基于区域发展战略实施情况评估的观察与思考

本书对2003～2009年东北地区的经济、社会、资源环境、产业和区域的发展情况进行全面系统的评估，并对今后的发展提出了建议。

学前儿童行为观察 探测行为背后的心理

本书从心理学的视角来看学前儿童的行为观察，共有三编十一章，具体著述学前儿童行为观察的概述、行为观察的方法、行为观察的实施与运用及行为观察的经典研究。第一编内容主要著述观察与行为观察的缘由，为什么要...