中德高校工学结合教学模式比较研究

本书从“工学结合”教学模式制度设计的始构、现实、发展三个层面，以中德两国高职院校制度设计方面存在的差异性对比为切入点，阐述了“工学结合”教学模式的时代背景和哲学基础，分析了中德两国“工学结合”制度...

中德进一步完善公司法比较研究

本书是“第二届中德完善公司立法研讨会”的论文集，其中包含了国内外顶尖公司法专家对05年公司法的评估和意见。一方面，肯定了新公司法对推动我国经济快速发展所发挥的重要作用；另一方面，也尖锐提出了在客观情况...

内聚力发展与跨文化协同（中德）跨文化团队研究

本书选择团队为研究切入点，将有跨文化团队工作经验的员工作为调查对象，将团队内聚力形成的要素作为研究切入点，来揭示团队内聚力形成发展过程中不同文化之“同”与“不同”的存在、作用与转换等。...

中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究

本书以在世界范围内深具影响的当代德国音乐教育为主要对象，不仅详细介绍各种音乐教育观念和音乐教学模式的主要内容，更探讨其在历史中发展变化的轨迹与原因，深究其中的必然性与规律，结合中国当前音乐教育教学实...

英语冠词系统习德中德标记理论和语言迁移研究

本书从标记理论和语言迁移的角度出发，以国外二语习得环境中不同母语背景下的语言学习者作为研究对象，就相同的语言环境下由于母语体系中是否存在冠词系统的差异对其冠词系统的习得所产生的影响进行研究，并就可...

中德行政体制改革比较研究

习近平总书记指出，行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。实现全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，必须深化已进行30多年并取得重要成果的行政体制改革，破除制约经济社会发展的体制机制弊...

实验室制度比较研究 以中德两个实验室为例

作者为中国科学院大学人文学院教师。本书为作者的博士学位论文修改而成。作为生产科学知识的实验室，不同社会中的实验室制度存在显著差异。本书分别选取中德两个著名实验室，运用参与性观察法与访谈法，探讨了外...

中德应用型人才培养模式的比较研究与实践

本专著从宏观（院校专业）、中观（课程体系）和微观（课程建设）三个层面，并结合具体案例，阐述了中国应用型大学的分类和定位、中国高职院校人才人才培养模式和德国应用型大学的分类和定位、德国应用科技大学（FH)人......

现状与发展 中德应用型本科人才培养的比较研究

本书在对应用型大学的定位及应用型本科人才的特点进行论述的基础上，对中国应用型大学及应用型本科人才的培养现状展开论述，对德国应用科学大学（FH）的人才培养模式及博洛尼亚进程下最新的改革趋势和措施进行了深...

私法研究 第六卷