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聚焦核心素养 课程理解范式下的地理教学实践
耿文强著2017 年出版205 页ISBN：9787308174954本书以作者十余年的教学反思与教学实践为基础，结合华东师范大学上海市地理教育教学研究基地实验项目、浙江省普教研究课题、“浙派名师工程”和杭州市名师工程专项课题等，将自身教学心得体会、课例、教学设计...
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教学论研究理论视野与实践追求
彭小明著2016 年出版242 页ISBN：9787030504876彭小明教授作为我国新一代课程与教学研究的学者，从事课程教学和研究30余年，是全国课程与教学界有一定影响的人物。该书是彭小明教授的最新力作。该书分课程论、教材论、教学论、学习论、教研论和教师论等部分...
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设计，该怎么卖？ 理解、定义并营销你的设计价值
（美）珍·维索基·奥格雷迪，（美）肯·维索基·奥格雷迪著；张昭译2015 年出版226 页ISBN：7568008924《设计，该怎么卖？》透过评估、标准、指标，帮助设计师了解无法被量化的设计价值。设计什么时候与这些ROI（投资报酬率）、CBA（成本效益分析）数字有关了？当设计变成削价竞争时，该怎么找出利润点，让客户对你的开价......
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文学篇章的语言文化教学法研究 以建立文学篇章语义理解模式为例
班文涛著2015 年出版219 页ISBN：9787510095498本书从语言与文化的关系视角出发，结合语言个性理论，探讨外语教学中语言文化教学法的理论基础，并以语言文化教学法为出发点在文学篇章教学中建立文学篇章语义理解模式，阐明文学篇章教学中运用文学篇章语义理解模...
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