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高中物理新课程理念与教学实践
宋树杰主编2006 年出版395 页ISBN:7100046548本书根据物理的学科特点,对高中物理新课程方案和学科课程相关的理论和概念作了解读,并从课程标准出发,对教学目标、教学方式提出的要求,探索教学设计、教学方法、教学手段、教学方式的改革。...
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新课程的教学设计思路与教学模式
周小山,严先元编著(成都教育学院科研处)2002 年出版247 页ISBN:756142437X一种理念,一种规范要站化为具体的运作,需要寻求“中介”,找到它们的环节。就课程实施而言也是如此。新课程的理念通过“教学设计”形成一条明晰的思路,就能将步骤安排、策略选择、方法组合等纳入一个便于把握的...
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学校文化自觉与课程教学改革
张世善著2012 年出版586 页ISBN:9787107253553本书是全国著名特级教师张世善关于学校文化建设与课程教学改革的理论思考和实践经验的总结,从一个侧面体现和反映了一位专家型教师和校长的成功之路和成才之道。...
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小学语文课程与教学导论
江玉安著2018 年出版392 页ISBN:9787564832223本书由三部分构成,第一部分为“教师论”,由“小学语文教师”一章构成;第二部分为“课程论”,由“小学语文课程与教材”一章构成;第三部分为“教学论”,由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字.....
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新课程的教学策略与方法
周小山,严先元编著(成都教育学院科研处)2003 年出版317 页ISBN:7561426402本书贴近中小学课堂教学和学科教育,讨论了课程改革的问题。作者把教材的研究、加工处理与教学策略与教育观念的更新有机结合起来,通过案例的阐述在实践上对教学一线的教师提出了建议。...
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高中数学课程与教学研究
倪明主编2009 年出版267 页ISBN:9787544424974本书从中学数学教学的特点出发,探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神,精心设计教学内容,创设教学情境,注重科学的教学方法,想方设法改变学生的学习方式,让学生在教学活动中,积极思维,学得生动,学得......
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