美学：审美理论

本教材在总体框架体系上有三个相互关联的支撑点，这就是：审美客体、审美主体和审美活动。从审美对象到审美主体，不是一个简单的从物的信号到主体作出反应的单向运动，而是一个双向往复回流的反馈过程。...

中学语文与审美教育

本书从美育的角度探讨中学语文教学，指出了中学语文教材中含有丰富的审美内容，阐述了怎样利用这些内容培养和提高学生的各种审美能力。

穿越意识形态终结的幻象：西方意识形态终结论思潮评析

本书在描述研究、反思性研究、对策性研究三个层面上，比较系统地回答了西方意识形态终结论思潮是“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”四个问题，准确分析和概括马克思恩科斯意识形态终结思想的科学...

魅力香水的品香与审美

本书介绍了香水文化。

诗性的湘西 湘西审美文化阐释

本书作者系湖南省吉首大学师范学院陈素娥老师的专著。

美学 审美理论

本教材在总体框架体系上有三个相互关联的支撑点，这就是：审美客体、审美主体和审美活动。从审美对象到审美主体，不是一个简单的从物的信号到主体作出反应的单向运动，而是一个双向往复回流的反馈过程。...

比较审美心理学 诗人、诗品、诗心

华夏审美风尚史 第1卷 俯仰生息

华夏审美风尚史 第5卷 盛世风韵

华夏审美风尚史 第6卷 徜徉两端