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万千教育 理解0-12岁儿童的学习 应用儿童发展科学的教学策略
（美）温迪·L.奥斯特罗夫（Wendy L.Ostroff）著；赵琴译2018 年出版200 页ISBN：9787518417919这是一本帮助教师从学生角度认识学习的实用手册。作者不仅是一位儿童发展科学研究专家，而且十余年来专注于将儿童发展科学研究应用到教室。在本书中，作者从与学生学习密切相关的学习动机、提高注意力、增强记...
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第二语言课堂的反思性教学
（英）理查兹（JackC.Richards），（英）洛克哈特（CharlesLockhart）著；武尊民导读2000 年出版218 页ISBN：7107139789 -
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走近教学想象力 基于对以自然为法之教学观的理解
吴晓玲著2010 年出版248 页ISBN：9787811019865本书围绕“教学想象力”这一主题，形成较为鲜明的体例结构，主要由以下几个板块组成：引言部分，阐释了作者形成教学想象力的动机。第一部分，追溯了中西方以自然为法之教学想象力的思想源头。第二部分，辨析了以自然.....
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动力弹塑性分析在结构设计中的理解与应用
张谨，杨律磊主编2016 年出版253 页ISBN：9787112192953本书以数值仿真技术特征为切入点，从数值模型建立、数值分析方法、分析结果解读等几方面，全面介绍了动力弹塑性分析的背景知识、计算原理和应用方法；对目前应用中存在的问题也进行了研究探讨，并以实际工程为基础...
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高效学习 我们所知道的理解性教学
（美）琳达·达林-哈蒙德著2010 年出版211 页ISBN：9787561772331本书汇集了美国斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校和劳伦斯科学馆的诸多知名学者，对目前各类教学实践，如基于项目的学习、合作学习以及包括语文、数学和科学在内的各个学科的具体教学策略，进行了系统的综述...
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文学理论教程 修订二版 教学参考书
童庆炳主编2005 年出版328 页ISBN：7040161117本书是和“面向21世纪课程教材”（“九五”规划国家级重点教材《文学理论教程》）（修订二版）配套使用的教学参考书。全书和主教材一致分为五篇16章，每章的主要内容分为六部分：内容提要、概念解释、答题要点、范例.....
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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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