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学校课程领导论 理论研究与实践探索
靳玉乐主编2011 年出版445 页ISBN:9787107232343本书的主要内容包括学校课程领导的时代背景与意义、学校课程领导的本质与特征、学校课程领导的理论基础、学校课程领导的理论取向、学校课程领导的工作原理、学校课程领导与学校课程规划、学校课程领导与教...
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经典和现代测验理论导论
L.克罗克(Linda Crocker),J.阿尔吉纳(James Algina)著;金瑜等译2004 年出版600 页ISBN:7561737157本书较系统地介绍了经典测量理论,以及在教育学和教育心理学研究中较新发展的现代测量理论,并辅以相应的操作性练习和应用性的问题,为读者提供了应用测量理论解决实际的教育和心理测量问题和机会,是一本不可多得...
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学前到青少年期特殊教育导论 教与学的理论与实践
WILLIAM L.HEWARD著;黄丽凤,苏祐萩,刘心箖,黄泽洋,薛明里,宣崇慧,林玉霞,贺夏梅,王碧霞,张茹茵,杨碧桃译2011 年出版528 页ISBN:9789866654763 -
裁判的进路与方法 司法论证理论导论
陈林林著2007 年出版277 页ISBN:7562029113本书通过对司法论证理论的梳理、分析和批判,来回应裁判者如何借助于法律获得正当的个案判决这个司法实践的未解难题和当代法学方法论的中心议题。该书提出了司法论证的一般构造,并将实践和理论上的裁判进路和...
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行为的原理 行为理论导论
(美)克拉克·赫尔(Clark Hull)著2016 年出版422 页ISBN:9787565716584纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设-演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为:一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动...
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