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幼儿教师自我评价研究
胡福贞编著2008 年出版271 页ISBN:7504137898本书首先全面评析了自我评价概念及内涵,在此基础上论述了幼儿教师自我评价的内涵、结构、价值,剖析了幼儿教师自我评价的主客体及其方式、表达策略,还进一步分析了幼儿教师自我评价的影响因素及其作用,最后探讨...
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教师继续教育培训者必读
潘海燕著2006 年出版211 页ISBN:7560938841本书作者根据多年来对中小学教师继续教育培训者的角色与素质的研究和理解,并吸收了相关的研究成果较系统地汇编了中小学教师继续教育培训必须掌握的知识与方法、内容丰富、结构合理、叙述顺畅简练。...
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国家教师资格考试专用教材 保教知识与能力 幼儿园 2012中公版
中公教育教师资格考试研究院编著2012 年出版229 页ISBN:7510044871本书全面深入研究《保教知识与能力》科目考试大纲,涵盖学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施等部分内容,在囊括《保教知识与能力》科目内容的基础上,从最基...
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课程使用指导 幼儿园目标与活动课程教师用书 第2版
幼儿园目标与活动课程编写组编写;王月媛主编2001 年出版215 页ISBN:7303052356《幼儿园目标与活动课程教师用书(套装共4册)》试点经验及“幼儿园目标与活动课程”实验成果的基础上编写而成,并于2001年根据教育部的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神与指导思想对该套教材进行了修订。该...
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幼儿教师人文素质教程
金日勋主编;沈跃珊,吕明,刘升智副主编2011 年出版120 页ISBN:9787309084399本书共分文学、艺术、历史、民俗、旅游、伦理与道德等六个单元。本书可作为学前教育专业中专或本科的教科书,也可作为高校小学教育专业、特殊教育等专业学生的选修教材,还可作为幼儿园教师继续教育的教材和参...
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高等职业院校教师培训体系研究
陈久青等著2006 年出版289 页ISBN:721604956X本书分章阐述了高职院校教师培训体系研究的理论基础,目标构建,培训模式,培训项目的开发与管理,“双师型”教师的培养,培训的原则,方法及评价, 发达国家职业教育及其教师培养的借鉴等内容。...
