我们需要什么样的文化繁荣

文化的繁荣与国家或城市的兴衰并不必然正相关。放眼历史的长河，一些类型的文化繁荣的表象之下往往隐藏着惊天的危机，浮华之后常常是国家的衰落、城市的凋零。一个国家或城市如果自觉地选择创新型文化而不是守...

我们的碗里缺什么

在这本书里将会告诉读者，中国人哪些营养素严重缺乏、缺乏、不足；哪些营养素够了、多了、超量，并且提出如何科学补充、合理调整的建议。把中国几千年丰富的食疗实践与现代生物医学、营养学的知识相结合，给读者一...

孩子的画告诉我们什么 儿童画与儿童心理解读

孩子们的画里面包含着重要的信息，孩子们在画里面展示着他们的世界观，他们的感觉、情绪和所处的生活状态。这本书将孩子们的图画融入他们的生活环境和关系情境之中，用敏感的观察力和充满爱意和理解力的视角描述...

黑猩猩告诉我们 什么是人类

本书作者对“什么是人类”等问题进行了深刻的思考。为得到正确答案作者在日本、美国与黑猩猩一起生活多年。黑猩猩没有像人类一样的语言表达能力。但是，他们也有自己的表达方式，在某种意义上他们的情谊比人类...

现在我们还能吃什么：《食品安全调查》增订纪念本

近年来，食物中毒事件在全国各地频繁发生，如不久前媒体曝光了安徽阜阳等地劣质奶粉致婴幼儿死亡和长春、广州等高校学生群体食物中毒事件。食品安全问题引起了全社会的广泛关注。本书讲述并剖析了近年发生在我...

自然的魔法 我们怎么知道什么是真的

本书融合了清晰的思想实验、眼花缭乱的插图和稀奇古怪的事实，解释了奇异多彩的自然现象。物质是什么构成的？宇宙有多老？为什么大地像零碎的拼图？海啸是怎么来的？为什么有那么多动物和植物？第一个人是谁？这是一......

与焦虑同行 社交焦虑与考生焦虑的调节

“被”虚拟化的儿童 告诉你一个可怕的真相，技术在对我们的孩子做些什么！

通过使用现代技术，我们已经在不知不觉中为孩子们创造了一个可以随时与家取得联系的虚拟现实世界，而这种虚拟联系却让现实世界的交流和沟通变的缺乏。本书讲述了当前社会对于技术的过度使用，使儿童过分地“被”...

我们向印度学什么 印度超一流企业的崛起与启示

作为四大文明古国之一的印度，曾经通过自己的文化和深邃的佛教深深地影响了中国，依靠宗教创造辉煌的时代还会再次上演，唯一不同的是，这次可能将凭借更强的经济机遇。就在我国大踏步向前迈进之时，我们的南亚邻国印...

先天后天 基因、经验及什么使我们成为人 原书第4版

基因组所包含的不是如原先所预想的10万个基因，而是只有3万个。这个令人震惊的修改导致一些科学家做出结论，认为人类基因其实不足以解释人们的所有不同方式的行为：我们必定是由后天而不是由先天所造就的。生物...