体验 互动 升华 职业高中学生团队建设教育实训探索

2003年6月本课题组成立，课题组针对当前学生的特点及德育教育手段的单一，以人际关系教育作为团队建设教育的研究切入点，在德育教育手段上探索打破传统的说教灌输式，用学生喜闻乐见的游艺实训的方式，引导学生通过...

民族地区文化与旅游产业融合发展研究

本书是针对民族地区文化与旅游产业融合发展的研究。

中国西部农村教师专业化发展策论

本书是全国教育科学“十一五”规划项目（教育部规划项目）“城乡教育统筹背景下促进西部农村教师专业化发展对策研究”的成果。研究以国家统筹城乡教育综合配套改革的重庆和成都为主要调查范围，紧密结合城乡教育...

快乐做主人 一种教师专业发展的定义

本书是“小主人教育”研究丛书之四，是一本关于琅小教师专业发展的书。分别从不同的角度反映了琅小老师对教师专业发展的深度认识思考和充分的实践体认。它把理论研究和教育叙事很好结合起来，有理论高度而无理...

园本培训促进幼儿教师专业发展

本书是一本给幼儿园一线工作者看的书。全书分为六章，分别介绍了园本培训的迫切性、园本培训的主人、怎样选择园本培训的内容、园本培训的内容有哪些、常见的园本培训形式和怎样提高园本培训效果。每一章在阐...

浙江教师教育60年 发展卷

教师专业发展评价

本书是综合探讨中小学教师专业发展的基础性图书。该书从专业发展的概念谈起，详细阐述了评估教师专业发展的重要性、评估方法和实施步骤。该书紧扣教师专业发展的各个环节，深入浅出、指导性强。适于学校管理人...

教师专业发展

本教材除前言和参考文献外，主体分上编、中编和下编，各编均由三章组成。积极的人生信念、教育理念和有效的教学方法是影响师范生专业成长和职业发展至关重要的因素，本教材把课堂讲授和实践练习结合起来，采用案例...

中小学教师专业发展标准及指导 体育与健康

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本，分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导·语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导·数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导·英语》《中小学在...

中学教师进修高等师范专科汉语言文学教育专业教学大纲