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教师专业成长的学校生态环境
宋改敏著2011 年出版190 页ISBN：9787562462170本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”（Learning and Developing Community，简称LDC）为研究现象，确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值，以“教师专业成长的学校生态环境...
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健全农业生态环境补偿制度研究 基于生产功能与生态功能的视角
李晓燕著2016 年出版242 页ISBN：9787514174748本书在系统研究现有文献、政策、项目报告的基础上，从现实尺度上反思我国农业生态环境恶化的制度根源，认为对农业生态环境的功能定位不准是补偿机制低效的重要原因；并从理论深度上剖析农业生态环境的双重功能和...
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走向气候文明 后京都时代气候保护国际法律新秩序的构建
李静云著2010 年出版453 页ISBN：9787511102249本书以环境学的角度，探讨如何构建后京都时代国际气候条约，弥补了国内研究的空白。本书以环境法理学为主基，结合国际政治学、经济学和环境科学的最新知识。提出了后京都时代国际气候条约的理想模式、关键要素和...
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《生态文明与绿色低碳经济发展论丛》 生态文明与绿色低碳经济发展总论
刘思华著2011 年出版413 页ISBN：7509525233本书收集了我国著名生态经济学家刘思华教授的49篇论著。书中对生态文明与绿色经济、和谐社会发展的基本理论和演进历程等，作者作了全面、系统的论述，特别是对中国社会主义生态文明建设作了深入的研究、思考。...
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积渐所至 生态环境法的理论与实践
张钧著2015 年出版299 页ISBN：9787010142005本书以环境立法案例分析作为开篇，探讨了全国人大常委会刚刚修订颁布但还未正式实施的《中华人民共和国环境保护法》的进步与保守，以极大的学术批判勇气深刻检讨了新法中一个值得商榷的新概念――“生态保护补...
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四川大学哲学社会科学学术著作出版基金丛书 高校学生诉求表达的实证调研与法律规制 以四川大学为例
古立峰主编2015 年出版203 页ISBN：9787561488591本书是教育法学领域的著作。本书通过对四川大学学生诉求表达的实证调研，分析了高校学生诉求表达的基本特点和主要途径，并提出了相应的法律规制建议。本书的论述依托于大量的真实调研数据，从法律视角进行了详细...