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和谐社会理念与学校体育改革研究
刘凤婷著2008 年出版173 页ISBN：9787811332643本书共分13章，结合了体育、休闲、生理、环境、社会等诸多学科的理论知识和运动实践，强调了理论和实践的统一，有机地把理论教程和实践教程合二为一。...
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卓尔不群，大器天下 四川省成都七中育才学校课程建设与学校发展研究
何伦忠等著2016 年出版252 页ISBN：7519101843本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，着重介绍了成都七中育才学校的课程建设和学校发展的实践探索和经验。本书分为“学校办学历史回溯”、“学校育人模式创新的顶层定位”、“学校...
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走进竹篱教室 土瑶学校教育的民族志研究
袁同凯著2004 年出版419 页ISBN：7201048031本书通过对瑶族的一支——土瑶社区学校教育的民族志研究揭示了土瑶儿童学校教育失败的原因，提出了对问题的思考。
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学校心理与教育研究 行动、反思、叙事
施铁如著2014 年出版244 页ISBN：9787566810090本书通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。本书详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具...
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博物馆与学校的合作机制研究
宋娴著2016 年出版201 页ISBN：9787542863201馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，本书以中国馆校合作的历史、现状、主体行为、制度构建为主要线索，对中国馆校合作进行整体研究，试图获得在中国情境下对该问题的新发现及新理解，以及可能的...
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