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教师课堂 中小学一线教师如何开展课题研究
陈燕著2016 年出版306 页ISBN:9787513042307本书从中小学一线教师应具备的教育科研理念出发,以研究时间为序,介绍了一个完整的课题研究过程应包含的五个阶段:前期准备、开题论证、中期研究、后期结题、后续研究等,以及各阶段中需要开展的各项研究工作。且...
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英美精彩课堂 英国、美国教师的另类教学设计
杨桂青主编2005 年出版242 页ISBN:7504132047《英美精彩课堂》精选62个案例,按探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学和情境教学分门别类介绍了英美国家小学的课堂教学情况。案例短小简明,思路清晰,涉及的内容贴近儿童认知特点,富有生活气息、...
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名师好课堂 研训教一体化创新
唐西胜编著2015 年出版274 页ISBN:9787308149136本书以实录的方式呈现了在浙江省内外有较大影响的七期“名师好课堂”活动。创新打造了研训教一体化新模式:名师“好课”——教师互动——专家点评——资源共享——交流合作——结拜名师。内涵丰富,针对性、指...
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颠覆与重建 课堂文化建设的探索与实践
杨云生著2016 年出版276 页ISBN:9787308156387本书首先对“课堂”进行界定和分析,再提出了“课堂新文化”概念,回答了我们做什么?怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念...
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众妙之门 《道德经》研读 课堂讲演录
李少成,刘品品编著2014 年出版258 页ISBN:9787511267016道家思想,结合量子力学的观点如物质观、时空观、运动观来阐述老子、庄子以及佛家禅宗对宇宙、社会和人生的终极看法。每个专题约谈十章,每章为一个课时。边谈边让学生朗读、默读、吟读《道德经》本章语句。以...
