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理解与创新 体验产品设计的思维激荡
沈杰著2007 年出版139 页ISBN：7534424410本套设计丛书是近几年来引进国外专家教学与国内专家互动教学，并与国外国内著名设计师和专家学者共同研讨的最新教学成果，通过对传统文化与现代设计手段的学习，培养适应现代社会需要的创新设计师。...
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如何培养老师的理解教学能力
简林编2011 年出版217 页ISBN：9787540751760只有在新的教育观念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一.....
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理解正在变化的课堂 科学教学的发展路径
来文，汪建红著2015 年出版206 页ISBN：9787030431639本书将遵循课程与教学的一般原理，把研究力点置于学习者的经验和活动出发的初中科学教学的实践过程，通过科学课程标准、科学教材、课堂教与学、教学环境建设、教学评价、课程资源开发与建设、科学教师专业发展...
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面向未来的课堂 “为理解而教”单元教学实践案例
刘卫红主编；曾辉副主编2015 年出版311 页ISBN：9787040419580本书是国家级高中特色发展试验项目成果之一，全书以“面向未来的课堂”为主题，秉承“为理解而教”的课程教学模式，列举了语文、数学、物理、英语、生物、历史等学科的单元教学实践案例，对促进教学改革，更新教学观...
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