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家庭课堂每日一练 6-7岁使用 好孩子天天练 幼儿智能百科综合训练营
阎晓霞，马亚利，孙旭霞编著2222 年出版63 页ISBN：754222090X本书为幼儿入学前的第一本综合练习册，融知识性、趣味性、娱乐性于一体，将看、想、画、写、小实验、小手工、小信息等活动结合起来，教孩子学会思考、表达和创造。...
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家庭课堂每日一练 5-6岁使用 好孩子天天练 幼儿智能百科综合训练营
阎晓霞，马亚利，孙旭霞编著2222 年出版63 页ISBN：754222090X本书为幼儿入学前的第一本综合练习册，融知识性、趣味性、娱乐性于一体，将看、想、画、写、小实验、小手工、小信息等活动结合起来，教孩子学会思考、表达和创造。...
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动机式晤谈法 如何克服成隐行为戒徐前的心理冲突
威廉·米勒（William R.Miller），史帝芬·罗尼克（Stephen Rollnick）著；杨筱华译1995 年出版464 页ISBN：9577021387 -
高维度思考法 如何从解决问题进化到发现问题
（日）细谷功著；程亮译2018 年出版225 页ISBN：9787511376336一直在解决问题的人，永远不可能发现问题，理解“发现问题的思路”，意识到“无知、未知”，就能打破“常识之墙”的创意，现阶段，我们往往被“解决问题型”的价值观所支配，在已知的范围内努力解决已经存在的问题。...
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“教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究 以小学数学为例
严家丽著2015 年出版283 页ISBN：9787568111140（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知......
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