多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校

中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革

新中国大学课程体系的建立，几乎是从学习苏联模式开始的。建国60年间中国大学课程体系的历次变革都是直接或间接围绕苏联模式而展开。本书以历史法与文献法、调查法和统计法、比较研究、个案分析为主要方法，以...

高等学校经济与管理类专业核心课程教材 经济法基础与实务

全国普通高等学校体育课程 实践教程

全书以学生发展为本，在观念、内容、科学性、实用性等方面都有独到之处，尤其在结构体系和内容上有所创见，论述言简意赅，确实有面目一新，别具一格之感，这是近年来高饺体育教材建设改革的一项成果，值得向国内高校......

中等职业学校模具制造技术专业课程标准

本书是重庆市荣昌职教中心教育改革发展示范学校建设成果。内容包括课程目标、课程内容和要求、课时安排等。学校以提高教育教学质量为目标，坚持工学结合模式，构建了工作过程系统化的课程体系，是组织教学过程、...

体育新课程背景下学校体育理论研究

本书编写过程中就必然成了一个梳理、辩证、辨伪、探究、讨论、创新和构建理论的研究性过程，主要体现以下几个方面：一、重新构建了学校体育学的框架和内容；二、增强了该书在学校体育学领域的实用性和操作性；三、...

高等学校通识课程系列教材 文学鉴赏 第2版

本书详细介绍了诗歌、散文、小说、戏剧、影视文学的特点和鉴赏方法，每章附有“名作赏读”、“阅读指南”、“推荐书目”、“相关链接”等栏目，内容精要，活泼生动。本书可作为高等学校通识课程用书，也可供文学爱...

高等学校测绘工程专业核心课程规划教材 数字地形测量学 第2版

化学化工实验课程体系和教学内容改革与建设

本书从多个层面、多个视角反映了37个化学化工类国家级实验教学示范中心在实验教学体系和课程内容改革与建设方面的成就。各篇以一条主线贯穿，即“课程体系、实验内容、教学方法、师资队伍”，因为这四个方面是...

学校课程制度论

本书在把课程理解为“制度文本”的基础上，采用理论分析和事实论证相结合的研究取向，在历史分析与现状考查的基础上，以制度作为分析课程的方法论工具，通过对学校课程制度的性质、类型与结构的内涵解读，揭示课程运...