大学思想政治理论课中的核心价值观教育创新综论

“以社会主义核心价值观统领思想政治理论课教育教学”是高校思想政治理论课改革的重要目标。本书结合近年来的课程改革，以社会主义核心价值观统领思想政治理论课教学改革的基本思路，从教学内容、教育模式、教...

小葵模式 用新媒体激活思想政治教育工作的探索

本书基于学校新媒体工作的经验和做法。分为总论，即对“小葵模式”的经验介绍和理论提炼；平台运营，即分享新媒体平台运营的创新思路和共性规律；矩阵互动，即阐述新媒体线上线下、校院校际、不同平台之间的联动聚合...

音乐人类学视野下的音乐教育 约翰·布莱金思想研究

本书主要围绕约翰·布莱金的儿童音乐教育思想、音乐文化体验、音乐生物学思想、平等的音乐文化观以及他的世界音乐的观念等五个方面来研究布莱金的音乐人类学和音乐教育的思想。通过对约翰·布莱金文献中音...

大学生思想政治教育战略规划 基于首都高校的个案研究

本书遵循回顾过去——清理现在——展望未来的总体思路，以党的十七大精神为指导，阐述了将大学生思想政治教育工作置于战略高度来进行规划的重要性和必要性；在全面总结过去十年特别是中央16号文件颁布以来大学生...

影响世界的25位管理大师思想述评 基于企业视角的研究

管理实践伴随着人类的产生已经历了几千年的发展历程，而将管理学作为一门独立学科进行研究和探索的历史只有短短百余年，在这个过程中，管理思想不断演化、丰富和创新。20世纪管理学的发展遵循了三个方面的路径：一...

中国学术思想研究辑刊 二十编 第5册 从引诗赋诗到诗本义探求的诠释转向 《诗经》诠释典范转移中的文化意识、文本观及存在阐释的界域

中国共产党指导思想命名的多维视角研究

政党指导思想命名问题具有综合性、复杂性、发展性。如果把指导思想阐述问题研究称为“当前最紧迫的理论创新”，那么，指导思想命名问题研究则可以称为“当前最最紧迫的理论创新”。 研究中国共产党指导思想命...

对科学发展观思想根源的历史考察 纪念科学发展观提出10周年

该书主要论述了科学发展观提出、形成机器发展过程，论证了科学发展观吸收了中华民族的优秀文化传统，吸收了现代世界上先进的发展理念，继承了马克思主义理论和马克思主义中国化的实践经验，认为科学发展观是我国今...

法国现代语言学思想（1865-1965）及其对中国语言学的影响研究

本文从学科史角度，运用语言学史的研究方法，把法国语言学放在广阔的西方语言学发展大背景下和法国的思想文化传统中，通过深入挖掘和剖析历史文本，系统梳理和总结了1865-1965这段时间法国现代语言学的主要思想，介...

从解构到建构 后现代思想和理论的系谱研究

本书在综合考察后现代发展的基本线索，分析各种代表性的流派的基础上，提出以建设性后现代兴起的问题意识和宗旨为基础，秉承了建设性后现代“在现代世界彻底自我毁灭和人们无能为力之前，在人与自然、人与人、人与...