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批判与实践 论哈贝马斯的批判理论
童世骏著2015 年出版313 页ISBN：9787549565184本书带着中国问题研究西方理论，并基于文本诠释寻找问题解答。全书对哈贝马斯批判理论的讨论始于“批判”与“实践”这两个基本概念，终于“内在”与“超越”这两个基本向度，并且在此框架内讨论“概念分析”和“...
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理解与批判 马克思意识形态理论的文本学研究
周宏著2003 年出版378 页ISBN：7542617834本书全面叙述意识形态理论发展的轨迹，客观论述马克思关于意识概念的起源、本质属性、反作用于社会的功能等重要问题的理论体系。
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高中生物课程标准中的活动与探究
施忆编2003 年出版338 页ISBN：7040132230本书以高中新的生物课程标准中的活动与探究建议为依据进行编写，是生物学新课程教师培训用书。本书按新课标的内容要求分为若干模块，对涉及到的活动和探究进行深入的分析和指导，具有很强的可操作性；同时提供资料...
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问道北大 于仲达的新思考与批判
于仲达著2014 年出版498 页ISBN：9787507836950本书稿是熔学问、思想和精神于一炉的大学术随笔。记录了作者2007年到2011年在北京大学中文系、哲学系和宗教学系听课的情形，对于北大教授的精神状态和学术水平进行了个体化的生命观照，结合作者在S城的生活体...
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责任论 一种新道德理论与实践的探究
何恩情2016 年出版272 页ISBN：9787565028533本书是一部伦理学专著，以当代中国的现实责任状况为出发点，依托伦理学基本理论，系统阐述了责任的产生及其意义、责任认同与演变、当代责任分析、责任教育、责任分配与实现、责任评价与监督、责任的自我实现等内...
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迷雾与冲突 探究信息设计的跨学科性与方法论立场
（英）玛丽亚·达·甘德拉等著；郭瑽译2011 年出版93 页ISBN：9787535649423本书研究的是如何用视觉语言来传递信息，形成独特的一套方法论。笔者不仅致力于解决设计类问题，而且试图探索设计师将知识、信息融入设计的方法论。本书用大量带有启发性的模型和图示来启迪信息设计师的思维。...
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小学科学课的建构 探究式教学设计的理论与实践
姚晓春著2018 年出版284 页ISBN：9787567578647从理论和实践两个层面阐述了小学科学探究式教学设计的基本问题，包括活动和主题设计、探究的本质与教学模式、活动材料的设计、学习评价设计等，为教师提供了改进教学设计的路径和方法。全书以学习条件为基本理...