梅子涵儿童小说叙事式论

本书以解释概念、讨论有关问题、叙述面向、场景艺术、意识流、余论总述等六个方面阐述儿童文学叙事式的有关理论。书中引用了国内外成功的儿童小说案例，深入剖析，是一部多角度的儿童文学理论读物。...

公共艺术的观念与取向 当代公共艺术文化及价值研究

民法基本问题研究 民法观念更新、制度完善及适用问题的若干思考

新观念 新道路：启蒙语域下的洛克观念论研究

本文试图以观念论为切入点，为充分阐释洛克思想中独到性另辟一个视角。创新：1、澄清洛克观点的内涵及其在洛克哲学体系中的地位，为重新理解洛克哲学开启一条新路。2、洛克的观念集传统与创新为一体，既包含着对传...

社会科学研究中的叙事

本书深入系统地论述了叙事研究的背景、叙事方法以及在社会科学研究领域的应用，有助于国内学者、中小学教师更加清晰地认识叙事研究的研究目的、研究范围、研究过程、研究方法及形式等；了解叙事研究的国际最新...

“流亡”与“回归” 论米兰·昆德拉小说叙事的内在结构与精神走向

米兰·昆德拉作为二十世纪世界文坛中的重量级作家，其作品在我国已被译介多年，然而，就几次的昆德拉热潮来看，多数评论家都将其归入一定的流派，如后现代主义、荒诞派等，然后，在此框架下，再行阐发，这对昆德拉的......

管理价值研究 管理价值观念的现代反思与体系重构

本书作者对中西管理文化进行了比较研究，并对管理及管理价值、目的性管理价值观、手段性管理价值观等进行了分析。

声音与姿态 中国女性小说叙事形式演变

本书从话语形式的角度研究中国女性小说，将女性小说话语形式分为“代言式书写”“个人的声音”“叙述主体的凸显与淡化”三个阶段，认为中国女性小说从20世纪80年代到20世纪末经历了从压抑到张扬的过程。...

教师印迹 课堂生活的叙事研究

本书是作者们对中小学教师课堂教学生活进行长期观察和进行田野工作的研究成果。它运用叙事研究的方法，从课堂观察入手，对教师群体的课堂生活进行研究，通过故事和描述，图文并茂地生动再现课堂生活，把看似平常甚至...

教学与研究的叙事探究 中加合作上海工作坊

本书是由中加合作、在华东师范大学举办的教学与研究的叙事探究工作坊的记录，阐释教育叙事何以可能以及对此进行理论探究。