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自我认同视域下的教师专业发展
孙二军著2016 年出版274 页ISBN：9787520101073教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。在时空、故事及问题情境中，教师的自我认同呈现出“动静结合”的特点，这不仅折...
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鲁曼社会系统理论与现代性
高宣扬著2015 年出版280 页ISBN：7300187749这是由国内学者独立地系统研究并评论鲁曼社会系统理论的第一部学术著作。本书在论述鲁曼社会系统理论的时候，力图一方面以简洁的语言表达原本艰涩难懂的概念，另一方面又对其基本概念进行深入的分析批判。同时...
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鲁曼社会系统理论与现代性
高宣扬著2016 年出版280 页ISBN：9787300187747这是由国内学者独立地系统研究并评论鲁曼社会系统理论的第一部学术著作。本书在论述鲁曼社会系统理论的时候，力图一方面以简洁的语言表达原本艰涩难懂的概念，另一方面又对其基本概念进行深入的分析批判。同时...
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人力资本与社会资本对创新的多层次影响 经验学习与社会认同视角
王莉红著2014 年出版259 页ISBN：9787564219581本书采取实证研究的方法，在中国背景下，对团队领导及下属进行配对调查，最终有效配对数据585个（151个团队）。研究：个体人力资本与社会连带对创造力影响；团队人力资本与社会资本对创新绩效影响；团队认同与个体差异......
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现代日本社会文化与经济
游衣明，刘笑非主编；段克勤，范婷婷副主编；马力，孙道凤，干保柱，周萌编者2015 年出版212 页ISBN：9787564157548不同于一般的日本概况图书，本书重点从经济、社会和文化等方面介绍日本概况，尤其是现代日本社会上述各方面的概况，并试图从文化学角度介绍其成因，以增进日语学习者对现代日本社会的了解，为其进一步进行日语学习打...
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