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发展性学生评价的理论与方法
马云鹏，刘学智主编2007 年出版166 页ISBN：7560255892本书展示了以实证为主要研究方式对教育实习进行专题调研的阶段性成果。可作为师范院校教材及教师培训教材。
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教师教育改革与教师专业发展 国际视野与本土实践
周南照，赵丽，任友群主编（华东师范大学国际教师教育中心）2007 年出版383 页ISBN：756175342X本书旨在重视发挥高水平师范大学在教师教育创新中的骨干作用，全面推进教师教育模式的改革与完善，提供适应高教、中教、小教、幼教、特教、职教、成教等职业要求的全方位教师培训理念和方法，使教师由“教书匠”...
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幼儿园区域活动的实践与研究 下 活动探索与实例
林佩芬主编2004 年出版180 页ISBN：7806028102本书分三个部分：论文、主题活动、观察笔记，分别展示了教师们在教育教学实践中对区域活动的研究、探索及思考。通过研究，首先帮助教师树立了正确的人才观念。教师们清楚地看到了目前教育实践中存在的一些观念上...
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善解童贞 1 0-6岁孩子的性关怀与性教育
胡萍著2011 年出版220 页ISBN：9787807636465本书主要内容是有关0～6岁孩子的性发展规律，引导家长对这一时期孩子性发展中如何进行正确的性关怀教育。
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高校教师专业化发展及其组织模式 国际经验与本土实践
宋文红等著2013 年出版400 页ISBN：9787209078146本成果是国家社会科学基金“十一五”规划教育学2008年度课题《高校教师专业化发展及其组织模式：国际经验与本土实践》的最终成果。该项目的研究内容包括：理论研究：在一个比较全面的历史与现实考察和分析的基础...
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心理与教育的测量和评价 下
（美）桑代克（Thorndike，L.），（美）哈 根（Hagen，E.P.）著；叶佩华等译1985 年出版373 页ISBN：7107101692 -
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