课程与教学论

本书分别介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教......

高中新课程通用技术优秀教学设计与案例

暂缺《高中新课程通用技术优秀教学设计与案例：广东省义务教育新课程实验研修手册》简介

字本位与语文课程教学

字是汉语的基本结构单位，以字为基础的语言研究称为“字本位”。《马氏文通》之后的语言学研究以印欧语系的理论方法为基准，以词为汉语的基本结构单位，无法解决汉语结构中的基本问题。本书系立足汉语自身结构的...

音乐教育学核心课程构建概论 “三课”的教学实践与研究

科学思维激活思政课教师教学指导 以研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”课为

深度探究 初中思想品德课程教学践行与反思

本书从初中思想品德学科的实际出发，引导和帮助广大教师在真正把握学科改革核心思想和思路的基础上，进一步反思以往的教学行为，梳理教学经验，提升教育理念。...

课程与教学论

课程与教学论是课程论与教学论两个相对独立但又相互影响且紧密关联的学科整合的产物。本书按照“设计—实施—管理与评价”的内在逻辑主线建构整体框架，内容包括：课程开发与教学设计；课程与教学目标；课程与教学...

中学语文课程与教学论

本书是高职高专教材。本书从高职高专教育教学特点出发，阐述了语文新课程所涉及的理论和实践问题，主要包括中学语文课程的性质与目标、中学语文课程的内容及文本、中学语文教学与学生的发展、中学语文教学与中...

信息技术与化学教学 演示·新课程·课件素材

本书介绍了新的例题理念和方式、如何用新的教学资源和信息技术以适应新的中学教学要求。

行知工程创新教学探索系列 小学语文单元整体课程实施与评价