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汉语国际教育学习与教学动机和策略研究
原一川等著2015 年出版430 页ISBN:9787548223924本书借鉴西方第二语言习得和外语学习/教学动机/策略理论,以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本,采用实证定量调查研究方法,试图探索汉语国际教育的学习/教学动机类型、学习策略/...
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汉语词类的认知研究和模糊划分
袁毓林著2010 年出版443 页ISBN:9787544428415本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究,尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结...
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从认知角度看汉语和英语的空间隐喻 英文
蓝纯著2003 年出版191 页ISBN:7560039227本论文是作者在自己的博士论文的基础上写成的。作者从认知语言学的角度出发,以词典及语料库作为数据来源,对英语和汉语的空间隐喻进行异同点比较,作者选取UP,DOWN,SHANG,XIA四个概念,对其隐喻延伸进行了定性和定量...
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