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如何学习 10-90岁都能掌握的高效学习法，成就你的终身学习力
（美）本尼迪克特·凯里著；玉冰译2017 年出版272 页ISBN：9787213080784本书是心理学著作，研究如何学习。本书打破了我们对大脑如何汲取知识及保留信息的一贯看法，也给了我们一把能开启我们在生活中诸多方面最大潜能的金钥匙。科学专题记者贝尼迪克特·凯里在本书中汇集了数十年科...
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建构性学习 学习科学的整合性探索
张建伟，孙燕青著2005 年出版268 页ISBN：7544400689e-Education丛书已列入国家“十五”出版规划。本书亦是全国教育科学“十五”规划青年专项课题（EMB010888）成果之一。全书分上下两篇：理论建构和实践整合，阐述了以建构主义为核心的新学习观和教学观是新学习范式...
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现代班组学习管理实务：学习型班组与现代班组长
岳玲，李淑玲编著2010 年出版185 页ISBN：9787505117709本书作者根据现代班组的特点，从不同角度对班组现场管理的内容，要点，进行了较为全面的阐述，针对性强，对现代班组长有较强的操作性。
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学习动机的激发策略 提高学生的学习兴趣
（美）巴巴拉·L.麦库姆斯（Barbara L.McCombs），（美）詹姆斯·E.波普（James E.Pope）著；伍新春等译2002 年出版182 页ISBN：7501937036学习动机的激发策略：提高学生的学习兴趣，ISBN：9787501937035，作者：（美）巴巴拉·L·麦库姆斯（Barbara L. McCombs），（美）詹姆斯·E·波普（James E. Pope）著；伍新春，秦宪刚，张洁译...
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个人学习环境中的自主学习 转变与实现
郁晓华著2013 年出版221 页ISBN：9787310043347本书首先对自主学习及其环境因素进行了细致的研究，并探讨了信息技术引入后带来的改变和契机。分析了从传统学习环境到ple学习设计所产生的转变，在基于ple开展自主学习及其环境架构提出了一些思考和设想后，初步...
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学习论与新课程学习理念研究
李志厚等著2004 年出版383 页ISBN：7540654465本书从多个角度围绕学习论的基本问题进行探讨和研究，包括学习是什么？如何学习？学习什么？如何有效地学习？什么环境下学习效果更好？如何更准确地评价学习的效果？教师如何在学习中与学生共同成长？新课程提倡怎样......
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创新学习能力论 中小学校培养学生创新学习能力探索
叶瑞祥，鲁澄南，朱双利等主编2004 年出版252 页ISBN：7530941704本书以创新学习能力的原理与方法为主线，探索培养中小学生创新学习能力的理论与实际问题。
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大脑的学习革命 唤醒你的天赋的丹尼森学习法
（韩）丁钟镇著；郑慧莲译2006 年出版223 页ISBN：7531719061无论多么优秀的天才，他的大脑其实只被使用2%，本书的研究意在激发大脑的潜在能力，使你变得更加灵活聪颖。