学科课程创生的教学意蕴

本书是作者多年来课堂教学实践的经验总结和研究的结晶。阐述学科课程创新研究的必要性以及研究的方法、学科课程创新中运用信息技术教育、学科课程创新形成的课堂新文化；论述了作者的八种创新教学法；阐述教师...

我的作文教学课例

本书集中了江苏吴江爱德双语实验小学特级教师管建刚发表的精彩课例，通过16个课例及其点评，全面反映了管建刚“作后讲评”“先写后教”“讲评重于指导”的作文教学思想和教学组织能力。...

当代基础英语教育教学与研究例论

为适应中学英语教学改革，本书围绕即将颁布的新课程标准，结合近一两年北京市和全国一等奖的优秀教学案例设计，从课程安排、活动设置、培养目标等教学活动中的各个环节对任课教师进行指导，结合理论与实践探索如何...

历史教学叙事研究 提升历史教师教学技艺和实践智慧

本书介绍了上海最近的教育科研成果，为教育科研论文汇编。

高等音乐院校音乐教育的学科建设与教学改革探索

跨学科多专业协同融合下的综合实践教学改革

语文学科案例教学法 教学案例的应用

在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开展教学的教师越来越多，师范生及参训教师对教师教育类课程的认可度越来越高。本书基于语文学科，帮助语文教师在教学中本书则要帮助语文教师完成以下目标：1.全面厘清...

教师科学素养课程与教学

本书针对教师科学素养课程与教学问题进行了详尽的分析论述。

知识·学科·课程 大学教学的组织与管理

知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和，知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动，确定了按学科开展教学活动的基本原则，此后课程逐渐替代传统的科目，成为大学开...

社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究 《马克思主义基本原理概论》篇