新闻叙事的主观性研究

作者为东华大学人文学院传播系副教授、文学博士。本书立足语言本位，从词汇、句法、篇章三个层面对新闻叙事的主观性进行了研究，分析了新闻叙事主观性对新闻叙事体程式化、规范化语言风格的影响。本书系作者李...

奈保尔：跨界生存与多重叙事

本书为2001年诺贝尔文学奖得主奈保尔的研究专著。作者在书中归纳了奈保尔的创作在继承与融合传统作家、传统文学成就的基础上取得的超越之处与创新之处。集中介绍其“跨文化、跨文体的多重叙事”风格，并以此...

建构教师批判反思的平台 100位教师教育叙事的研究

本书是广西壮族自治区教育科学“十五”规划重点课题。本课题研究成果集中体现构建了教师亲身发展模式。

“学衡派”谱系 历史与叙事

本书介绍了20世纪20年代，南京高等师范和东南大学的学衡派人的学行与事功，揭示了与北京大学胡适、陈独秀等为旗帜的新文化运动相对峙的文化保守主义阵营的发起与运行。本书以学衡派的成员为切入点，厘清了各成员...

叙事学导论：从经典叙事学到后经典叙事学

本书是2004～2005年度教育部推荐研究生教学用书，作者为云南大学教授。本书阐述了自20世纪六七十年代以来兴起并发展至今的叙事学基本理论原则、构成要素及其内在关系（诸如构成叙事作品的叙事框架、叙述交流、叙...

读懂中国青铜器 文化、形式、功能与图案

史诗性电视剧画面叙事的艺术追求

本书以中国史诗性电视剧为研究对象，探究其画面叙事的独特的审美特点。这是中国电视剧艺术学学科理论中的一个前沿性课题。

戴维·洛奇天主教小说的宗教叙事

本书以英国当代著名小说家戴维·洛奇最重要的创作—天主教小说为研究对象，按照“宗教叙事表现（事实、原型）—宗教叙事体现的意识内容—宗教意识独特性—宗教意识的渊源与发展这一思路展开研究，屡有所获，具有较高...

在写自己的故事中成长 教育叙事采撷

教育叙事的实质在于引领教师、教育与理论工作者书写身边的教育故事，反映新课程中新观念的引入、新教法的应用所带来的教育冲突。本书即是教育叙事选编，共分为四个部分。...

传奇小说与话本小说叙事比较

本论著以中国古代的传奇小说与话本小说为主要研究对象，以两大语体小说的叙事特质为研究重心，打破以往较为纯粹的历史观照眼光，以共时对照研究为方法，从叙事动机、叙事视角、叙事时间、叙事空间、叙事角色、叙事...