大约有213,450项符合查询结果项。(搜索耗时:0.4062秒)
为您推荐: title材料力学 应用型本科土木工程系列规划教材 title复合材料 材料科学与工程专业本科系列教材 title混凝土结构原理与设计 第4版高等学校土建类专业应用型本科十三五规划教材 title结构力学 上高校土木工程专业规划教材 高等学校应用型本科规划教材 土木工程材料 安全科技概论 全国高校 工程专业本科规划教材
-
普通高等学校土建类“十二五”应用型规划教材 路基路面工程
黄学欣,孙晓英,李国力主编;吕连盛,袁玉伟,史红宇,董连成,杨生萍副主编2013 年出版300 页ISBN:9787550905870本书共分13章,主要内容包括绪论、行车荷载、一般路面设计、路基边坡稳定性分析、路基边坡防护与软土地基加固,挡土墙设计、路基路面排水设计等。可作为高等院校土木工程专业和交通土建领域中公路工程、城市道...
-
“十三五”普通高等教育应用型规划教材 会计与财务系列 纳税会计
梁文涛编著2018 年出版422 页ISBN:9787300252957《纳税会计》教材以最新税法和会计准则为依据,主要介绍企业实际工作所必需的各税种的认知、计算、会计核算及纳税申报,根据不同税种的日常核算要求,整合出10个工作项目作为主要教学内容。为培养应用型会计与财...
-
高等教育“十二五”规划教材 新编安全工程专业系列教材 安全经济学
田水承,柴建设,王莉等编著;罗云主审2014 年出版283 页ISBN:9787564621537安全经济学是安全科学体系中的一门新兴和发展中的交叉学科。本书以安全经济规律为核心,系统、全面地介绍了安全经济学的基本理论和方法,重视基本概念、基本原理、基本方法的阐述,强调内容的系统性、科学性、新...
-
高等院校“十二五”规划教材 食品科学与工程系列 高等微生物学
崔艳华主编2015 年出版260 页ISBN:9787560357072本书是为哈工大食品学科985学科建设所编写的硕士生教材,本书从微生物基因组、环境微生物、微生物抗不利环境的分子基础、微生物代谢与分子调控、微生物进化的分子机制与多样性、微生物菌种的基因工程选育、...
-
全国应用型高等院校土建类“十三五”规划教材 工程造价管理
滕道社,朱士永主编;江向东,梁伟副主编2017 年出版307 页ISBN:9787517050254本套教材编写的目的,主要以“实际应用”为主,以培养学生解决工程造价方面的实际问题的能力,本书中列举了大量的实际工程的案例,以提高学生分析、解决实际问题的能力。在理论教学上,本教材采用了最新的国家以及省...
-
普通高等教育“十二五”工程训练系列规划教材 机械工程实训教程
王红军,韩凤霞主编;常城,孟玲霞,王倪珂副主编2018 年出版208 页ISBN:9787111589884本书根据工程训练中心能够提供的实训或实验项目类型进行分类,共分为六篇14章,其中包括:切削加工基础、车削、铣削、刨削及其他加工工艺,钳工基础工艺,数控加工、特种加工及其他现代加工方法;典型开放实验项目指.....
-
普通高等教育“十二五”规划教材;示范院校重点建设专业系列教材 堤防工程设计
田明武,张松主编;陈奕,双学珍,潘妮副主编;黄春主审2015 年出版134 页ISBN:9787517035176本书是院校重点专业建设规划教材,是为适应现代高职教育培养应用型、技能型人才的需求,结合示范建设对专业改革发展的要求,按照教育部颁布的堤防工程设计课程标准编写完成的。本书共分6个项目,主要内容包括:堤防....
-
“十三五”普通高等教育本科规划教材 PLC技术及应用教程 第2版
马林联著2018 年出版255 页ISBN:9787519813222本书根据高等教育的教学要求和办学特点,突破传统的学科教育对学生技术应用能力培养的局限,采用“项目”的编排方式,将PLC设计、安装与调试的基本技能作为重点,内容包括PLC的基本知识,S7-200PLC的编程软件STEP7Mi...
-
普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境污染物分析
侯晓虹主编;梁宁,许良副主编2017 年出版400 页ISBN:9787516017197全书共分为9章。第1章绪论,论述了环境污染物及其来源、种类和性质,环境污染物分析的发展趋势与特点;第2章和第3章分别详细介绍了样品前处理和仪器分析技术;第4章阐述了环境污染物分析的质量保证与质量控制体系;...
-
普通高等教育机械工程实验教学示范中心“十三五”规划系列教材 机电实验指导书
宫赟,李东钦主编2016 年出版52 页ISBN:7568015394本书为高等工科院校机电类和近机电类专业技术实验教材,内容涵盖了机械专业全部课程的实验内容。针对专业的特点,本书在验证性实验的基础上,增加了设计研究、综合创新性试验,体现了“重实践,强能力”的培养特色,.....