基于标准的教师教育新教材 教育哲学 精装收藏版

教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育基本问题，它综合教育学、教育史、心理学及其他教育学科的知识，对教育中的基本问题，用哲学观点给以理论上的阐明。本书在概述教育哲学研究对象和性质的基础上，深入探讨了教...

网络素养教育与大学生成长研究

本书是一部班级管理技巧研究的专业论文集，主要研究班级管理与素质教育。本书的三位主编常年担任学生班主任的工作，对于班级管理方法有着深刻的体会。通过组织行为学理论视角和研究方法，本书全面系统地阐述了素...

我国基础性学科的结构与发展 基于科学产出的计量分析

小学教师发展影响因素研究 基于江苏省的调查

高校学生工作体系研究 基于生本理念的思考

本书全面回顾了我国高校学生工作体系的历史演变，在总结历史经验和教训的基础上，借鉴西方主要资本主义国家的成功经验，提出了以“生本理念”为价值导向的新的学生工作体系的构建策略。...

学生研究与学科教学丛书 从“备学生”转向“研究学生” 基于学生研究的数学教学

虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着“预设与生成”的矛盾。教师的教与学生的学“擦肩而过”的现象表明，教师们对研究学生与数学教学...

大学生信息素养知识教程

信息素养具有比计算机基础或计算机文化更为宽厚的内涵，它不仅仅是信息技术的教育，它应当是信息时代人文与科学技术融合。本书以知识讲座的形式组织，并选定了与信息素养相关的14个话题，每个话题作为一讲，分别是计...

基于可持续发展视角的财政补贴绩效管理研究

金融发展与经济增长：基于中国转型斯的实证研究

教师发展与政治文化研究 基于教师政策演变的分析