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中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究
康玥媛著2018 年出版206 页ISBN：9787544480215本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...
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小学数学教育系列教材 小学数学核心概念教学研究 第2版
郁军，张佩玲著2017 年出版217 页ISBN：9787519110895《小学数学核心概念教学研究（第二版）》由10章构成，围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的10个数学核心概念展开介绍，分别是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模.....
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新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书 美术卷
课程教材研究所编著2010 年出版192 页ISBN：9787107231650本书介绍了建国以来我国中小学美术教材的建设情况，展现了中小学美术教材的建设成果，总结了宝贵的编写经验，对今后我国中小学美术教材的编写具有重大的借鉴意义。...
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新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书 英语卷
课程教材研究所编著2010 年出版427 页ISBN：7107225707本书介绍了建国以来我国中小学英语教材的建设情况，展现了中小学英语教材的建设成果，总结了宝贵的编写经验，对今后我国中小学英语教材的编写具有重大的借鉴意义。...
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福建省中小学课程改革研究
王豫生主编2014 年出版282 页ISBN：9787208125254本书共收入相关论文数十篇，主要研究了福建省中小学课程改革的一些基本问题。书中对学校课程改革的沿革、学校课程改革的思想原则和方法手段、学校课程改革中的创新，以及课程改革工作中尚存在的一些不足和问题...
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面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践
课程教材研究所编2003 年出版560 页ISBN：7107164295本书系统总结和整理了“九五”期间中小学教材建设的成果，探讨了新世纪中小学教材建设和编制的一些重大理论和实践问题，提出了面向21世纪中小学教材建设现代化的基本途径和方式。...
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面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践
课程教材研究所编2003 年出版560 页ISBN：7107164295本书系统总结和整理了“九五”期间中小学教材建设的成果，探讨了新世纪中小学教材建设和编制的一些重大理论和实践问题，提出了面向21世纪中小学教材建设现代化的基本途径和方式。...
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西北地区中小学教师课程取向研究
王娟著2018 年出版227 页ISBN：9787520317993教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解，主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向...