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教师心理资本建设理论与实践
韦志中著2018 年出版280 页ISBN：9787569025293本书立足前人的研究结果，对教师群体的心理资本进行文献梳理和方法总结，并根据教师的不同的心理资本水平进行不同的干预指导。主要内容包括心理资本的相关研究、教师群体的心理资本现状、教师心理资本建设干预...
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灾后中小学心理辅导教师培训手册
祝卓宏编著2009 年出版436 页ISBN：9787030243980教育系统的心理援助，重在骨干教师的培训与督导，本书系统的阐述了心理辅导教师的胜任特征，知识、理论和技巧。同时展示了心理健康教育的课件内容。...
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心理健康教育案例选析 小学专兼职教师使用
心理健康教育案例选析编写组编2004 年出版429 页ISBN：7503739673暂缺《心理健康教育案例选析（小学专兼职教师使用 心理健康教育教程参考资料）》简介
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高职教师自我心理管理实证研究
李雪松著2012 年出版322 页ISBN：9787030360915本书是我国目前第一本以高职教师自我心理管理为内容的学术和应用研究的专著，主要包括核心自我评价、工作不安全感、工作-家庭冲突等心理管理。全书从实证角度，全面、新颖、独特地提出若干研究假设，并逐一对相...
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中小学教师心理健康指南
肖连富主编2007 年出版259 页ISBN：7205062276本书共分8章，分别是：中小学教师心理健康概述、中小学教师和谐的人际关系、中小学教师康挫折能力的培养、中小学教师的心理保健、中小学教师的心理调适、中小学教师心理问题咨询、中小学教师常见的角色、中小...
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0-8岁儿童纪律教育 给教师和家长的心理学建议
（美）Marjorie V.Fields，（美）Patricia A.Meritt，（美）Deborah M.Fields著2019 年出版474 页ISBN：9787518423088本书作者将“纪律教育”定义为一种在提高自尊的同时教授自主和自律的方法。秉持这一理念，作者考察了0—8岁儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段，按照最积极到最消极的递减顺序介绍了各种纪律教育方法，然...