在文化传播与市场运营之间 解析转型期的中国高等教育出版产业

这是一部关于高等教育出版如何适应高等教育事业发展，以及如何进行改革开拓，进行新的拓展的学术论著。

政党政治与党政关系研究 一种关于中国党政关系的分析框架

本书对中国乡镇企业集聚发展的历史演变过程、现状、特征等问题进行了梳理，为中国乡镇企业“二次创业”提供了政策依据。

识字教育科学化教学汇粹 第二届识字教育国际研讨会文献之三

经中华人民共和国教育部批准，由中央教育科学研究所主办的“第二届现代儿童识字教育国际研讨会”于2006年4月在北京召开了。会议集中研讨了现代儿童汉字教育迫切需要解决的理论与实践问题。为反映此次大会的...

“望道”新闻传播学术原创丛书 文化框架 美国主流媒体中的“中国制造”

本书考察美国主流媒体如何基于自身稳定的文化积淀建构“中国制造”产品话题的报道框架，以及框架建构对美国消费者的态度和认知产生怎样效果。首先，本书根据编辑室文化与框架之间的关联，提出美国主流媒体的编辑...

国际创新型工程教育模式中国化的理论与实践研究

自2005年汕头大学率先实施CDIO工程教育改革以来，在教育部高等教育司理工科教育处的支持下，全国几十所试点高校和许多非试点院校实施CDIO改革，取得了很好的效果。本书对这种国际创新型工程教育模式的培养目标、...

文化差异与价值整合 百年中国基础教育改革进程中的思想激荡

本书从文化传承角度，探讨了20世纪以来中国基础教育改革的复杂形态、深层动因、理论特点和发展趋势，为当代基础教育改革的理论创新寻找本土经验和常理支撑。...

国情与发展 中国五大资本动态变化 1980-2003 与长远发展战略

21世纪前20年，中国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新发展阶段，这既是中国迅速崛起的一个重要战略机遇期。又是一个各类发展矛盾凸显的挑战期。在这一关键时期。中国国情与发展的基本特点和大致...

信息空间：认识组织、制度和文化的一种框架

教育国际化视野下学校教学领导的新探索

本书以26位中小学校长在国家新课程改革和首都基础教育综合改革推进的背景下，进行学校教学领导创新探索的时间案例。聚焦课程体系建设、课堂教学模式、教师学习与实践共同体、学生个性化学习、教学评估、教学...

终身教育的国际视野与中国经验 吴遵民终身教育文集

吴遵民教授自1983年因偶然机遇开始接触成人教育，后于1990年负笈东瀛留学十一年，系统研究了日本社会教育的基本理论，尤其是作为社会基础设施的公民馆以及尔后在推进终身教育过程中所出现的一系列旨在促进社会转...