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我们认识的光召同志 周光召科学思想科学精神论集
徐冠华等主编2010 年出版458 页ISBN:9787030272201作者从不同角度阐述了周光召先生在物理学领域、核武领域及科技管理领域所做的重要贡献,彰显了周光召先生为了科学、为了祖国和民族的发展而体现出的科学思想和科学精神。...
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儿童像科学家一样 儿童科学教育的建构主义方法
(美)Christine Chaille,(美)Lory Britain著;高潇怡,梁玉华,孙瑾译2006 年出版204 页ISBN:7303078835本书从建构主义角度出发,重新思考了科学教育的概念和方法,探讨了教师的课堂行为以及科学实验和儿童各种问题之间的关系。同时,本书为学习环境和社会环境的创设、教师的角色提出了具体的方法。...
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我的科学文件夹 小学科学基础训练 五年级 上
2008 年出版102 页ISBN:9787532850235本书根据最新的教育理念,结合课堂教学改革实际,从学生的生活经验和已有知识背景出发,注重探究方法指导和情感态度与价值观教育,注重基础知识的掌握和基本技能的形成,鼓励学生自主探究,强调方法的多样性和思维的.....
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剑桥科学史 第5卷 近代物理科学与数学哲学
玛丽·乔·奈主编;刘兵,江晓原,杨舰主译2014 年出版607 页ISBN:9787534782121这一卷是关于从19世纪初到20世纪结束这段时间的物理科学与数学科学的叙述性和阐释性的历史。本卷所研究的科学学科,包括物理学、天文学、化学、数学,以及这些学科向地球科学、环境科学、计算科学和生物医学科...
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剑桥科学史 第5卷 近代物理科学与数学科技
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意识作为一种科学概念 从科学哲学视角审视
(德)伊丽莎白·欧文著;武建峰译2018 年出版198 页ISBN:9787030555014本书从科学哲学的视角来阐述意识问题,包括意识的主体性、意识机制问题。当然本书的主要争议在于意识是否是科学的,许多人认为“意识”不是一个完全可行的科学概念。例如支持“取消论”立场的理论完全不赞同意...
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基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究
刘东晖主编2013 年出版357 页ISBN:7552612223本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果,本书针对中小学科学学科一线教师的教学实践要求,围绕着该学科综合性学习中的疑难问题,通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...
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科学发明发现 改变世界的100科学事件 彩图版
《中国学生的第一套科普读物》编委会编2010 年出版143 页ISBN:9787546324494拥有一种爱思考的习惯、创造性的思维方式以友勇于探索的精神对人的成长有很大好处。为此,我们在人类光彩夺目的发明宝库里精心挑选了一些代表性成果编成此书,用讲故事的方式将它们介绍给小读者,以使小读者在了...
