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让学习真正发生 我这样教小学数学
牛献礼著2016 年出版240 页ISBN：9787548820581该书为“亦小品牌教师书系”之一，精选作者多年来对课堂实践的思考成果，其中多篇文章均已在期刊发表过并引起很大反响。作者又重新梳理，将其汇编成册，从中可以窥得其一直坚持的小学数学教学理念和教学方法：一切以...
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认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究 第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集 英、汉
王俊菊，林殿芳编2014 年出版312 页ISBN：9787513550314《认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究——第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集》为2012年“第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会”论文选集，共收入论文20篇，从认知心理、社会文化等...
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敏捷共创 让学习直接创造成果
高松著2018 年出版285 页ISBN：7506099543全书结合众多将行动学习整合到组织运行中的知名企业案例，详细介绍了行动学习的重点核心工具，以及敏捷共创这一新型的培训学习方法论，使彼得圣吉所提出的学习型组织和王阳明所提出的知行合一等抽象的理念可以真...
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六大思想构建物理学 第2卷 R单元 物理学规律是协变的 E单元 电场和磁场是统一的 英文 影印版 原书第2版
（美）托马斯 A.摩尔著2016 年出版577 页ISBN：7111526325本书是对大学物理是课程重新设置的一个尝试，它突破了基础物理课程以“编年史”介绍的教学模式，采用了一个全新的教学理念来讲授物理学，即按照物理学发展过程中不可替代的六个重大物理思想来介绍物理学，突出了物...
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提高学习成绩的6个策略 来自心理学的建议
刘儒德著2013 年出版203 页ISBN：9787567504967本书结合生动丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的学习策略。这些学习方法，绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量的教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想，旨在...
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