碰撞与沟通 新课程师资通识培训读本

本书主要阐述新课程的新理论和新课程的主要特点。全书共分6个专题，一、新课程的理论与创新，二、新课程与学生发展，三、新课程与学习方式变革，四、新课程与教师角色转变，五、新课程与评价改革，六、新课程与学校......

新课程的深化与反思 新课程推进中的通识培训读本

本书为中小学新课程教师用书。

现代教育科研方法与应用

现代理科教育的进展与课题

教育社会学 现代性的思考与建构

本书采用一种开放式风格，将教育社会学定位在“现代性”这个大工程上，即研究现代的学校教育体制与具有现代特征的人与人之间的互动关系，并提出了建构本土教育社会学的理论思考，具有一定的启发意义。...

现代哲学思潮与青年思想教育

现代性社会与价值观教育 “社会性建构”价值观教育研究

社会性建构价值观教育的理论体系论证与实践理性探索是本书的研究重点。“社会性建构”价值观教育是基于马克思关于人生命是自然性与社会性、生物性与文化性等“二重性”论断，并将价值观教育投射到现代性社会...

西方马克思主义现代性理论研究丛书 西方马克思主义现代性理论批判

现代性是现当代社会理论家的重要问题意识和研究视阈，诸多理论由此而生并体现出对现代社会问题的关注与回应，西方马克思主义现代性理论便生发于这一维度。本书拟从现代性的一般理论谈起，通过学者们对现代性问题...

国际精品视频公开课教材·大学生心理健康教育通识课教材 大学生心理健康十六讲

本书是国家精品视频公开课“大学生心理健康”（清华大学樊富珉教授主讲）配套教材，采用积极心理学的理念和团体心理咨询的方法，内容涵盖大学生心理健康教育中十六个专题：心理健康知识、心理困惑及异常心理、心理咨...

现代教育技术 理论与实践