全民优质教育均衡发展的区域探索 基于宁波市江东区的实践

本丛书以浙江大学教育学院与宁波江东区教育局合作开展的《全民优质教育均衡发展的区域探索》课题研究为主要蓝本，从区域教育整体设计的角度系统地关注全民优质教育均衡发展，率先在我国经济发达地区探索全民优...

理念的力量 基于教育社会学的思考

本书以社会学事实研究的精神，对我国转型期基础教育改革形势的发展，以及改革过程中所遇到的一些根本性问题进行了系统深入的探讨与反思，并力图将新的教育理念深入稳健地推进导改革实践中。全书主要包括“问题分...

卓越工程师培养质量保障 基于工程教育认证的视角

内容包括以下几个方面：卓越计划通用标准诠释；工程教育认证与个教育改革；卓越计划质量要求vs工程教育认证标准；基于工程教育认证的卓越计划质量评价探析；卓越计划专门要求释议；卓越计划专门要求考核评价分析；卓......

基于教育生态学理论的高中思想政治课生态教学

基于教育生态学理论的高中思想政治课生态教学一书系统地阐释了高中思想政治课生态教学的含义、特征和教育功能，把生态学的思想、理念、原理、原则与方法融入高中思想政治课教学过程，以此形成井然有序并充满生...

心理教育的智慧 写给广大中小学教师

本书从心理教育的角度阐述如何教书育人。书中列举了多个心理教育事例，用事实与理论相结合的方法阐述了心理教育的真谛。

幼儿教师教育的实践与探索

“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期，也是个体各种素质结构奠基的阶段，提高学前儿童的素质，就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以，对幼儿教师培养模式的...

教师的典范，学生的楷模 共产主义思想品德教育参考资料之五

教师自我修养丛书 名师的魅力课堂 教育的理念与信念

本书展示名师充满爱意、诗意和创意的魅力课堂，展现名师高超娴熟的课堂艺术和独具魅力的教学智慧。启迪我们：名师不仅仅是在传授知识，更是在启迪智慧，荡涤心灵，这是我们努力追求的方向。...

中国高等教育重审 基于约翰·S·布鲁贝克的《高等教育哲学》视角

本书试图运用约翰·S·布鲁贝克所著《高等教育哲学》中的理论和观点，对中国高等教育的哲学基础、学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育与专业教育、高等教育学、治学的道德等七个基本问题进行深...

教育安全论 基于国家文化安全的视域

本书对国内学者和国外学者对国家文化安全、教育安全的研究进行了综述，就国家文化安全的学说和理论进行了疏理，对高等教育维护国家文化安全的意义进行了分析，并对国家文化安全特别是高等教育安全的历史进行了论...