默会维度上认识理想的重建 波兰尼默会认识论研究

英国哲学家迈克尔·波兰尼在对认识中所存在的“我们知道的比我们能够讲述出来的多”的现象的研究中，在认识论领域首次提出了默会认识理论，将人们的视线引向存在于言传认识背后、并在认识活动中真正处于主导地...

课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”

本书为教师讲述课堂转型的意义和具体的做法。课堂教学的核心意义在于培养孩子们自我修复能力，传递一种生活态度，让他们彻底明白：生命的厚度，在于拥有静谧的时光，让心灵不再忙碌；人生最美是淡然，笑看红尘纷扰，......

巴甫洛夫关于两种信号系统的学说与马克思列宁主义认识论

比较法的认识论与方法论

本书是一本学术论文集，包括了2002年10月24～26日在布鲁塞尔所举办的“比较法的认识论与方法论”国际研讨会上所提交的主要论文.全书的作者大体皆为当下欧洲甚至世界上比较法领域的杰出法学学者,本书主编为当代...

名家十讲系列 文学理论十讲

本书对文学史及当下的一批重大文学理论问题或命题做了鞭辟入里、思辨周延的探讨，作者的论述具有极强的逻辑力量。这些问题或命题在文学领域皆是重大的节点性问题或命题，如，文学的概念、文学与日常生活、文学形...

科学的文化多元性 后殖民主义、女性主义和认识论 postcolonialisms. feminisms. and epistemologies

爱情十讲

论语二十讲 下

近代文学十讲 （下卷）

大学二十讲

本书缩入了西方先贤们有关大学的论述。